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在摄影中丰富语文学习

利用周日休息时间,小学部六三班举办了“走进秋天,发现秋天之美”的摄影展,通过开展摄影活动,丰富了学生的课余生活,更好地落实课程改革与版本课程开发。

语文学习有着丰富的内涵,它既存在于课堂上,也存在于我们的生活中。自然风光、文物古迹、风俗民情等等,都可以成为语文课程的资源,合理利用我们身边的这些资源,既可以丰富学生的生活,锻炼动手实践能力,又能提高学生的语文素养,陶冶学生的情操。

   在微信群发起号召之后,孩子们积极行动起来,有的同学记录朝霞,有的同学记录秋风中正开得烂漫的各色菊花,有的同学记录晨曦中的树林,有的同学记录碧空、云朵,有的同学记录水库边的落日,有的同学记录满树的黄叶……虽然只是用手机拍照,也谈不上什么拍摄技巧,大多只是拍摄的小区内的花或者附近的树林,但是大家的兴致都很高,上传了一百多张照片,同时摄影活动也得到了家长们的响应,他们也拿起手机、相机,把自己身边的美景拍摄下来。

看到这些美景,不由得让人想起:范仲淹《苏幕遮》“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。”白居易《暮江吟》“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”陶渊明《饮酒·其五》“采菊东篱下,悠然见南山。”等描写秋天的优美诗句。

 课外兴趣活动作为课堂教学的补充和延伸,具有趣味性、灵活性,学生乐于参与,他们在家长的陪伴下亲近自然,融入生活,在愉悦中了解家乡、认识生活,获得了审美体验,得到了锻炼和成长。

                               小学部老师赵光普供稿   

 

 


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