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确山县尚城亿达双语学校
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  教育教学  
眼界决定境界,平台决定未来

本学期学校更加重视学科教研,老师的成长,学生的进步。每天都有教研会,老师在一起研讨“如何提高学生的成绩,尤其是潜能生”。老师轮流讲公开课,每位老师都要过关。

        我们学校的课改改的彻底,完全颠覆了传统的教学模式。“整体建构”和谐教学进入课堂,老师只是学生学习的组织者,是课堂上的导演,而学生成了学习的主动者,是老师导演下的主演,孩子们在亿达搭建的平台上尽情展现每个人的精彩人生,这里不只有学生还有老师,亿达的老师也是在不断学习的“  大学生”。

学生成了课堂上的“主演”,我们的课堂成了学生自己的课堂。在课堂上,老师运用多种评价激励的方式,让学生有了学习的欲望,觉得学习不再是一件枯燥无味的事,而是在享受着学习的快乐。学生通过自己的努力学到了知识,有了成功的喜悦,他们就是在享受着这个获取知识的过程,享受着这个快乐的赶帮比拼的过程。

 在课堂上,我们运用小组合作学习的形式,学生之间你说我补、你答我评、你争我辩,让我们有了思想的碰撞,知识的共享,从中让学生学习了分享劳动成果给他们带来的成就感和快乐。学生的思维不受约束和限制,我们潜意识在培养学生的创新能力,学生的想象力得到开发,解决问题的方法变得灵活了,学生学起来也轻松了。

 在“整体建构”课堂上你会发现,学生在学中玩,在玩中学,不知不觉的就把新知识学会了。学生在这个互帮互助,争先恐后的课堂上变得主动去学,主动去说。亿达为我们搭建了一个好平台,在这里定能成就你精彩的人生未来!

            小学部王桂敏

 


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